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《宠物养护与疾病防治》课程标准
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2021/6/29    
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《宠物养护与疾病防治》课程标准

 

课程名称:宠物养护与疾病防治

适用专业:中职畜牧兽医、动物医学

一、课程性质和任务

随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高,越来越多的宠物走进了人们的家庭,成为了生活中密不可分的家庭动物伴侣。我国的宠物饲养量已居世界第二位,一个新兴的产业——宠物行业正在崛起。由于宠物的繁育、饲养管理和疾病防治技术等与传统的家畜及一般特种经济动物有较大的区别,因此,开设“宠物养护与疾病防治”这门课程有其需要性和必要性。

《宠物养护与疾病防治》是根据中等职业学校畜牧兽医专业人才培养目标,针对宠物养护和疾病防治两大核心能力培养而设置的畜牧兽医专业岗位化课程体系中的专业核心课程,是专业技术基础课的后续课程,是畜牧兽医专业的一门理论联系实际,以技能培养为主的重要课程。通过本课程的学习,使学生具备职业岗位所必需的宠物饲养和疾病防治的基本理论知识和基本操作技能,熟悉宠物的习性、品种、饲养、护理、繁育、美容、训练、疾病防治等方面的知识和技能,并能独立提出科学宠物饲养方案和疾病治疗方案且能熟练实施,初步达到能独立开展宠物饲养工作和疾病防治工作的目的。通过学习应取得相应岗位资格证书。

二、课程设计思路

本课程的开发思路:在专业指导委员会的指导下,与企业行业合作,全面分析宠物行业工作岗位。根据工作岗位的职业能力和工作任务所需要的专业知识和技能设计学习项目,以项目形式设计课程,使课程对接工作岗位,使课程内容融入职业标准,突出实践性教学和工作能力的培养。

课程设计思路如下图:

                       

 

三、课程教学目标

(一)总体目标

根据《中职兽医专业人才培养方案》的要求,本课程为专业临床课。结合生产实习基地的特点,在本课程教学过程结束时,要求学生具备应职岗位所必需的现代宠物生产的基本理论知识和基本技能,具备宠物的品种识别、宠物生产、宠物的饲养管理、宠物养护、宠物美容和宠物常见疾病防治等方面的能力,能够独立开展岗位工作和解决生产实际问题。

(二)课程具体目标

1.职业知识目标

1)掌握宠物犬的品种、繁殖、养护、及其美容的方法。

2)掌握宠物猫的品种、繁殖、养护、及其美容的方法。

3)掌握犬、猫常见的传染病、内科病、寄生虫病及常用的外科保健术。

2.职业技能目标

1)能识别犬猫常见品种,并掌握品相的判别依据,并能进行鉴别和选购。

2)能掌握犬猫的发情鉴定方法,并确定实时配种。

3)能够掌握犬猫的妊娠诊断方法和接产技能。

4)能够掌握产后母犬猫和初生仔犬猫的护理方法。

5)能掌握犬猫的日常饲养和护理方法。

6)能够进行犬猫的洗浴护理工作。

7)能够进行长毛犬的剪毛造型。

8)能对犬猫进行保定。

9)掌握犬猫常用的治疗技术。

10)能够诊断和防治犬猫常见的传染病、内科病和寄生虫病。

11)能够进行常见的犬猫外科保健手术。

3.职业素养目标

1)具有热爱科学、实事求是的学风。

2)具备积极探索、开拓进取、勇于创新、不怕苦累、能自主创业的精神。

3)提高职业道德意识,加强爱岗敬业、勇于奉献的职业素质教育。

4)加强树立服务三农、造福一方的信念方面的教育。

四、课程项目和教学要求

《宠物养护与疾病防治》课程项目和教学要求

 

序号

工作任务

课程内容及教学要求

活动设计

参考课时

1

模块一

宠物的饲养管理

项目一  宠物犬的饲养管理

任务1  犬生物学特性的认识

了解犬的生物学特性;

认识犬的生物学特性。

2

任务2 犬的分类与品种的识别

了解犬的分类与品种;

掌握犬的品种鉴定与选购技巧;

识别犬的品种。

4

任务3 犬的繁殖

了解犬的妊娠诊断;

掌握犬的发情鉴定及适时配种;

掌握犬的正常接产、助产和难产救助技术;

犬的发情鉴定;

犬的妊娠诊断;

犬的分娩接产;

6

任务4 犬的饲养管理

掌握犬不同生理阶段的饲养管理技术;

不同生理阶段犬的饲养管理。

6

任务5 犬的护理

掌握犬的基本护理知识;

犬的基本护理。

2

任务6 常见长毛犬的美容

掌握常见长毛犬的美容技术;

长毛犬的美容造型。

8

项目二  宠物猫的饲养管理

任务1 猫生物学特性的认识

了解猫的生物学特性;

认识猫的生物学特性。

2

任务2 猫的分类与品种的识别

了解猫的分类与品种;

掌握猫的品种鉴定与选购技巧;

识别猫的品种。

4

任务3 猫的繁殖

掌握猫的繁殖技术;

猫的发情鉴定;

猫的妊娠诊断;

猫的接产。

4

任务4 猫的饲养管理

掌握猫不同生理阶段的饲养管理技术;

不同生理阶段猫的饲养管理。

4

任务5 猫的护理

掌握猫的基本护理知识;

猫的基本护理。

2

2

模块二  宠物疾病防治

项目一 犬猫常用治疗技术的操作

任务1 犬猫的保定

了解保定的目的;

掌握保定的方法;

犬保定练习。

2

任务2 药物的口服

了解药物类型;

掌握口服的方法;

片剂、胶囊、液体药物等的口服。

2

任务3 药物的胃管投喂

了解胃管规格;

掌握胃管给药的方法;

大剂量中药的胃管给药。

2

任务4 药物的注射

了解注射适应症;

掌握各种注射的方法;

皮下、肌肉注射练习;

静脉留置针的安装练习。

4

任务5 犬猫的穿刺

了解穿刺适应症;

掌握穿刺的各种方法;

腹腔积液的穿刺练习。

2

任务6 犬猫的导尿

掌握公母犬猫的导尿方法;

公犬的导尿。

2

任务7 犬猫的灌肠

了解灌肠适应症;

掌握灌肠的各种方法;

犬的灌肠。

2

任务8 犬猫的采血

了解采血的部位;

掌握采血的方法;

犬的静脉采血。

2

项目二  犬猫常见传染病的防治

任务1 犬常见传染病的防治

1.掌握犬瘟热、犬细小病毒、犬传染性肝炎、犬副流感病毒、犬疱疹病毒、犬冠状病毒、犬腺病毒Ⅱ型的防治;

2. 明确狂犬病的预防;

犬常见传染病的诊断与防治案例分析。

16

任务2 猫常见传染病的防治

1.掌握猫泛白细胞减少症、猫病毒性鼻气管炎、猫杯状病毒感染、猫传染性腹膜炎的防治;

猫常见传染病的诊断与防治案例分析。

8

任务3犬猫真菌感染皮肤病的防治

掌握皮肤真菌感染的防治。

犬皮肤真菌感染病的案例分析。

2

项目三  犬猫常见寄生虫病的防治

任务1 常见蠕虫病的防治

掌握蛔虫病、钩虫病、绦虫病、丝虫病的防治。

犬常见蠕虫病的案例分析。

8

任务2 常见原虫病的防治

掌握弓形虫病、球虫病、巴贝斯虫病的防治。

犬常见原虫病的案例分析。

6

任务3 常见外寄生虫病的防治

掌握蜱虫病、螨虫病的防治。

犬常见螨虫病的案例分析。

4

项目四  犬猫常见内科疾病的防治

 

任务1 消化系统疾病的防治

了解口炎、咽炎、食道梗阻的诊治。

掌握胃炎、胃扩张—扭转综合征、肠炎、小肠梗阻、腹膜炎、胰腺炎、脂肪肝的诊治。

犬消化系统疾病的案例分析

20

任务2  呼吸系统疾病的防治

了解感冒、鼻炎的诊治。

掌握气管支气管炎、肺炎、肺水肿、胸膜炎的诊治。

犬呼吸系统疾病的案例分析。

10

项目五 犬猫常见中毒性疾病的防治

任务1常见中毒性疾病的防治

熟悉中毒性疾病一般治疗措施;

掌握有机磷杀虫药中毒、杀鼠药中毒、洋葱和大葱中毒的救治。

犬中毒性疾病的案例分析。

6

项目六 犬猫常用外科手术的防治

任务1 去势术操作

了解去势术的适应症;

掌握去势术的操作。

公犬或公猫的去势。

2

任务2 卵巢、子宫摘除术操作

了解卵巢、子宫摘除术的适应症;

掌握卵巢、子宫摘除术的操作。

母犬或母猫的绝育。

2

任务3 剖腹产术操作

了解剖腹产术的适应症;

掌握剖腹产术的操作。

母犬或母猫的剖腹产。

2

任务4 胃切开术操作

了解胃切开术的适应症;

掌握胃切开术的操作。

犬的胃切开。

2

任务5 肠管切除与肠管吻合术操作

了解肠管切除与肠管吻合术的适应症;

掌握肠管切除与肠管吻合术的操作。

犬的肠管切除与肠管吻合。

2

任务6 膀胱切开术操作

了解膀胱切开术的适应症;

掌握膀胱切开术的操作。

犬的膀胱切开。

2

任务7 眼睑内翻和外翻整复术操作

了解眼睑内翻和外翻整复术的适应症;

掌握眼睑内翻和外翻整复术的操作。

犬眼睑内翻和外翻整复。

2

任务8 立耳术和断尾术操作

了解立耳术和断尾术的适应症;

掌握立耳术和断尾术的操作。

犬的立耳和断尾。

2

任务9 声带摘除术操作

了解声带摘除术的适应症;

掌握声带摘除术的操作。

犬的声带摘除。

2

任务10 瞬膜腺增生物切除术操作

了解瞬膜腺增生物切除术的适应症;

掌握瞬膜腺增生物切除术的操作。

犬的瞬膜腺增生物切除。

2

 

 

五、教学重点与难点

课程模块名称

学习项目

工作任务

教学重点

教学难点

模块一 宠物的饲养管理

项目一  宠物犬的饲养管理

任务1 犬生物学特性的认识

 

1.犬的发情鉴定及适时配种;

2.犬的妊娠诊断;

3.犬的正常接产、助产和难产救助技术;

4.不同年龄阶段犬的饲养管理要点。

 

 

1.犬的发情鉴定及适时配种;

2.犬的妊娠诊断;

3.犬的正常接产、助产和难产救助技术;

4.不同年龄阶段犬的饲养管理要点。

任务2 犬的分类与品种的识别

任务3 犬的繁殖

任务4 犬的饲养管理

任务5 犬的护理

任务6 常见长毛犬的美容

项目二  宠物猫的饲养管理

任务1 猫生物学特性的认识

 

1.猫的繁育技术;

2.猫的饲养管理技术。

3.猫的护理。

 

1.猫的繁育技术;

2.猫的饲养管理技术。

3.猫的护理。

任务2 猫的分类与品种的识别

任务3 猫的繁殖

任务4 猫的饲养管理

任务5 猫的护理

模块二  宠物疾病防治

项目一 犬猫常用治疗技术的操作

任务1 犬猫的保定

 

1.口服给药法;

2.胃管给药法;

3.注射法;

4.导尿法;

5.灌肠法。

6.采血技术

 

1. 胃管给药法; 2. 注射法;

3. 导尿法;

4.采血技术。

任务2 药物的口服

任务3 药物的胃管投喂

任务4 药物的注射

任务5 犬猫的穿刺

任务6 犬猫的导尿

任务7 犬猫的灌肠

任务8 犬猫的采血

项目二  犬猫常见传染病的防治

任务1 犬常见传染病的防治

1.犬瘟热的防治;

2.犬细小病毒的防治;

3.犬传染性肝炎的防治;

4.犬腺病毒Ⅱ型的防治;

5.犬副流感的防治;

6.狂犬病的预防;

7.猫泛白细胞减少症的防治;

8.猫病毒性鼻气管炎的防治;

9. 猫杯状病毒感染的防治;

10.猫传染性腹膜炎的防治;

11.皮肤真菌感染的防治。

1.犬瘟热的防治;

2.犬细小病毒的防治;

3.犬传染性肝炎的防治;

4.犬腺病毒Ⅱ型的防治;

5.犬副流感的防治;

6.狂犬病的预防;

7.猫泛白细胞减少症的防治;

8.猫病毒性鼻气管炎的防治;

9. 猫杯状病毒感染的防治;

10.猫传染性腹膜炎的防治;

11.皮肤真菌感染的防治。

任务2 猫常见传染病的防治

任务3犬猫真菌感染皮肤病的防治

项目三   犬猫常见寄生虫病的防治

任务1 常见蠕虫病的防治

1.蛔虫病的防治

2.钩虫病的防治

3.绦虫病的防治

4.丝虫病的防治

5.弓形虫的防治

6.球虫病的防治

7.巴贝斯虫的防治

8.疥螨病的防治

9.犬蠕形螨的防治

10.蜱病的防治

1.蛔虫病的防治

2.钩虫病的防治

3.绦虫病的防治

4.丝虫病的防治

5.弓形虫的防治

6.球虫病的防治

7.巴贝斯虫的防治

8.疥螨病的防治

9.犬蠕形螨的防治

10.蜱病的防治

任务2 常见原虫病的防治

任务3 常见外寄生虫病的防治

项目四  犬猫常见内科疾病的防治

任务1 消化系统疾病的防治

1.胃炎的诊治

2.胃胃扩张—扭转综合征的诊治

3.肠炎的防治

4.小肠梗阻的防治

5.气管支气管炎的防治

6.肺炎的防治

7.胰腺炎的防治

1.胃炎的诊治

2.胃胃扩张—扭转综合征的诊治

3.肠炎的防治

4.小肠梗阻的防治

5.气管支气管炎的防治

6.肺炎的防治

7. 胰腺炎的防治

任务2  呼吸系统疾病的防治

项目五 犬猫常见中毒性疾病的防治

任务1常见中毒性疾病的防治

1.有机磷杀虫药中毒的救治

2.杀鼠药中毒的救治

3.洋葱和大葱中毒的救治

1.有机磷杀虫药中毒的救治

2.杀鼠药中毒的救治

3.洋葱和大葱中毒的救治

项目六 犬猫常用外科手术的操作

任务1 去势术操作

1.去势术和卵巢子宫摘除术的操作

2.剖腹产的操作

3.胃切开术的操作

4.膀胱切开术的操作

5.肠管切除与肠管吻合术的操作

 

1.去势术和卵巢子宫摘除术的操作

2.剖腹产的操作

3.胃切开术的操作

4.膀胱切开术的操作

5.肠管切除与肠管吻合术的操作

 

任务2 卵巢、子宫摘除术操作

任务3 剖腹产术操作

任务4 胃切开术操作

任务5 肠管切除与肠管吻合术操作

任务6 膀胱切开术操作

任务7 眼睑内翻和外翻整复术操作

任务8 立耳术和断尾术操作

任务9 声带摘除术操作

任务10 瞬膜腺增生物切除术操作

六、教学实施

(一)教学建议

1.教学时数安排建议

课程模块名称

学习项目

工作任务

学时分配

讲课

实训

模块一宠物的饲养饲养管理

项目一  宠物犬的饲养管理

任务1 犬生物学特性的认识

28

10

18

任务2 犬的分类与品种的识别

任务3 犬的繁殖

任务4 犬的饲养管理

任务5 犬的护理

任务6 常见长毛犬的美容

项目二

宠物猫的饲养管理

任务1 猫生物学特性的认识

16

6

10

任务2 猫的分类与品种的识别

任务3 猫的繁殖

任务4 猫的饲养管理

任务5 猫的护理

模块二  宠物疾病防治

项目一

犬猫常用治疗技术的操作

任务1 犬猫的保定

18

8

10

任务2 药物的口服

任务3 药物的胃管投喂

任务4 药物的注射

任务5 犬猫的穿刺

任务6 犬猫的导尿

任务7 犬猫的灌肠

任务8 犬猫的采血

项目二

犬猫常见传染病的防治

任务1 犬常见传染病的防治

26

12

14

任务2 猫常见传染病的防治

任务3犬猫真菌感染皮肤病的防治

项目三   犬猫常见寄生虫病的防治

任务1 常见蠕虫病的防治

18

8

10

任务2 常见原虫病的防治

任务3 常见外寄生虫病的防治

项目四  犬猫常见内科疾病的防治

任务1 消化系统疾病的诊断与防治

30

14

16

任务2  呼吸系统疾病的防治

项目五

犬猫常见中毒性疾病的防治

任务1常见中毒性疾病的防治

6

2

4

项目六  犬猫常用外科手术的操作

任务1 去势术操作

20

10

10

任务2 卵巢、子宫摘除术操作

任务3 剖腹产术操作

任务4 胃切开术操作

任务5 肠管切除与肠管吻合术操作

任务6 膀胱切开术操作

任务7 眼睑内翻和外翻整复术操作

任务8 立耳术和断尾术操作

任务9 声带摘除术操作

任务10 瞬膜腺增生物切除术操作

合计

162

70

92

 

2.教学方法建议

1)《宠物养护与疾病防治》教学目标是不但要使学生应知宠物养护与疾病防治的基本知识和技术,更重要的是要注重学生对宠物养护和疾病防治两大核心能力培养和职业素质的提高。组织本门课的教学,应以宠物养护为主线,根据现行中职学生的素质特点,在讲授理论知识过程中,要做到精讲多练、深浅适度、注重实用。应把教学重点放在实践教学,提高学生的操作技能上。

2)教学方法  教无定法,应根据教学条件、教学内容、中职学生的素质特点等灵活运用不同的教学方法。

现场教学法  对宠物品种的识别、宠物的选择、繁殖、饲养管理、宠物常见的美容和养护技术、常见宠物疾病的诊断和防治、常见外科保健手术等内容,尽可能依托一体化教室和动物医院等教学条件进行现场教学,特别是要利用校内动物医院的优势,通过来院就诊的宠物典型病例进行现场教学,指导学生进行宠物疾病防治。通过现场教学,以学生为主体、教师为主导,师生互动,实现教学产销一体化,实现课程学习与工作岗位的对接。学生在学中做,做中学,学中会,提高学生的学习兴趣,最大限度地调动学生参与教学活动的主动性和积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。

直观教学法  对宠物品种识别、宠物的发情鉴定、配种、美容、养护、典型病例等教学内容,教师可通过幻灯片、录像片、图片进行直观教学。通过直观教学,可化抽象为具体,化繁为简,加深学生的印象,提高学生的学习兴趣。

任务驱动法  对宠物繁殖、饲养管理、日粮配制、美容、常见疾病诊治等教学内容,可实施任务驱动法进行教学,通过教师提供的资讯,设置任务情景,让学生制定项目(任务)计划、做出项目(任务)决策并加以实施,教师对学生完成的项目(任务)进行检查和总结评价。

项目导向法  把复杂的教学内容和教学任务分解为若干个基于工作过程的学习项目,以学生为主体,让学生亲自完成这些项目。

还有案例教学法、角色扮演法等,总之,教学方法是多种多样的,教师必须因材施教,灵活运用。

3)教师对教学目标、教学方法和教学过程要认真进行设计,在组织教学时,应重点放到教学手段和教学方法上,要充分利用现代化教学手段和教学方法。在准备教学内容时,尽可能加大实习、实训的内容比例,充分利用实验实习实训设备,让学生多做多练,只有让学生真正起来,才能提高学生的工作能力和操作能力。

4)为了提高教学效果和学生学习兴趣,教师可带领学生到宠物医院、宠物养殖场等进行技术推广和技术服务,让学生把学到的知识用到实践中去。

3实践性教学建议

1)《宠物养护与疾病防治》课程是一门综合性、实用性、应用性和创新性较强的课程,教师应根据本课程的工作岗位任务和教学重点、难点,有针对性地选择实践性教学项目进行实践性教学,使课程对接岗位,使教学内容融入课程标准。

2现场教学是本课程的最主要教学方法,教师应根据实践性教学项目尽可能在校内动物医院、专业实训室等场所开展实训,创新教学环境,推动教、学、做的统一。

3)教师可根据本校制定的实施性教学计划,合理安排《宠物养护与疾病防治》实训课,合理安排学生到规模化宠物医院和宠物养殖场进行顶岗实习。

4)教师可利用假日安排学生到动物医院、宠物养殖场等进行技术推广和技术服务,让学生接触社会,获取经验和技能。

4.基本教学设施建议 

畜牧业是一个较为特殊的行业,畜禽具有生老病死的自然规律,畜禽生产有极高的防疫要求,畜禽生产企业要求有相对稳定的专业技术团队,很难实现校企间短期的教、学、做一体化教学或工学交替。因此,学校应高度重视校内实训基地、动物医院、实训室和实验室建设,配置必要的仪器设备,确保每个学生都有机会进行实训,这是中职教育必备的基础条件。

(二)教材编写建议

课程教材编写要解决两个核心问题:教材内容与教材结构。

1教材内容

 1教材内容来源于岗位工作任务。在开发教材前必须对岗位工作任务进行调研,与企业专家合作,根据工作过程确定学习项目和工作任务,制定项目课程标准。课程项目的排列必须基于工作过程和符合学生的认知特点、心理特征和技能形成规律,由简单到复杂,由浅入深,循序渐进,体现职业教学过程从初学者到专家形成过程。

2)教材内容的选定必须符合项目课程标准的规定,以项目课程标准分析出的知识、技能为基本依据,体现课程教学目标要求体现职业教育特色。坚持以学生为中心,坚持理论与实践相结合,突出实践教学,恰当反映新知识、新技术、新工艺和新材料,改变课程内容繁、多、难、旧的痼疾,但又不能出现知识、技能缺失现象,并与教学时数安排相匹配。

2.教材结构

项目课程教材是融知识、技能与情感培养于一体的教材。在确定课程的学习项目和各项目教学内容设计基础上,需要对教材结构进行设计。

1)教材结构在表现形式上要符合中职生的阅读心理与阅读习惯,做到图文并茂,要求主题突出,结构合理,层次分明,各级标题与内容相符。

2)教材内容结构设计要体现教学过程;体现项目化、任务化;体现做什么?怎样做?做得怎样?的顺序。

3名词术语、文字、符号、数字、公式、计量单位等的运用要准确、规范、统一,符合我国相关标准与规范。

(三)现代教育技术的应用建议

1.教师应重视现代教育技术在教学中的应用,增加教学信息量,提高教学效率。

2.本专业应成立数字化教学资源开发团队,开发网络课程、多媒体教学课件、名师名课视频、微课等教学资源,创建适合学生个性化学习及加强实践技能培养的教学环境,丰富课程内容,激发学生的学习兴趣。同时,可实现教师间的教学资源共享。

3.我们强调现代教育技术在教学中的重要性,但又不能过度依赖现代教育技术,教师不要成为现代教学工具的奴隶。

七、考核与评价

1.考核与评价目的和功能

通过考核与评价,及时向教师和学生反馈教学信息,有效地改进和完善教师的教学和学生的学习活动,以达到本课程教学目标的要求。

2.考核与评价原则

坚持终结性评价与过程性评价相结合;定性评价与定量评价相结合;教师评价、企业评价与学生评价相结合;知识的考核与评价同实践能力的考核与评价相结合的原则。

3.考核与评价方法

《宠物养护与疾病防治》课程对学生的考核与评估,注重考核与评价方法的多样性和针对性。采用“30%平时成绩+30%技能考核成绩+40%理论考试成绩相结合的评估方法。平时成绩包括:学习态度、项目作业、练习成绩或测试成绩;技能考核成绩包括实验实习、实训操作与记录、实验实习报告和体验探究的过程等(技能考核以国家职业资格证书考试技能实践部分标准为蓝本,每个岗位的1~2个实训项目考核为一次,主要考核学生操作的正确性和熟练度);理论考试成绩是课程学习结束后的统一考试,要求考试内容的覆盖率应在90%以上。

依据总评成绩对学生进行等次评估:总评成绩在85分以上者(含85分)为优秀;75~84分为良好;60~74分为及格;60分以下为不及格。成绩登记如下表

   学校        专业                 科成绩登记

任课教师:                          学年度     学期

学号

姓名

平时成绩

技能考核成绩

理论考试成绩

总评成绩

学习态度

1

2

3

4

折算30%

1

2

3

4

5

折算30%

卷面分数

折算40%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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